子ども主体の保育

みんな今、この言葉を使います

自由保育が子ども主体の保育ではありません

子どもにすべて任せることが子ども主体の保育ではありません

敷島学園では次の事を考えています

普段の遊びの中から活動が生まれ、行事につながっていく

子どもの遊びや話から環境を考えていく

子どもの話し合いの時に、良いか悪いかではなく

子どもの思いを引き出し、自分で伝えられるように援助しています

その上で合意したり、今日は無理でも明日約束をしたり、謝る言葉が出てきます

先生は言葉を変換したり、ヒントを出したり、

自分たちで納得する結果になるように援助します

そこで自分を受け入れてもらう体験が、人を受け入れることにつながるのです